martes, 29 de septiembre de 2009

USO ADECUADO DE INTERNET

1. ¿QUE SIGNIFICA WWW?

Significa en términos simples World Wide Web, es una telaraña mundial donde se encuentra una gran variedad de información, propuesta en documentos, gráficos, sonidos etc. Para acceder a una página Web es necesario un programa que se ejecuta en la computadora que se llama visualizador.
Los visualizadores son: netscape navigator y MS Internet Explorer, donde para ingresar a una pagina Web debe ingresar la dirección de esta.

2. QUE ES LA WEB?

Significa el conjunto de archivos bajo un dominio común que se materializa en la presentación grafica en la pantalla del usuario de información, servicios u otros contenidos.

3. ¿QUE ES HTTP?

Es una sigla que significa hipertext transfer protocol en español seria protocolo de transferencia de hipertexto y tiene casi la misma función de WWW.

4. ¿QUE ES UN MOTOR DE BUSQUEDA?

Es una herramienta interactiva que ayuda a las personas a localizar la información disponible en la WWW.
Los motores de búsqueda son realmente bases de datos que contienen miles de referencias a recursos.
Existen varios motores de búsqueda.

5. ¿QUE ES UN ROBOT DE BUSQUEDA?

Suelen mencionarse en el contexto de WWW, como programas que suelen moverse por toda la Web buscando información.

6. DIFERENCIA ENTRE ROBOT DE BUSQUEDA Y MOTOR DE BUSQUEDA.

Un motor de búsqueda es una base de datos con recursos de búsqueda y un robot de búsqueda se mueve por toda la Web en forma de WWW.

7. ¿QUE ES UN DOMINIO Y CUALES SON LOS QUE EXISTEN?

Existen varios tipos de dominios.
Estos son los .com, .org, .es, etc.

Hay principalmente 2 grupos de dominios genéricos y territoriales.


DOMINIOS GENERICOS


Son los dominios que se otorgan a nivel internacional, para personas y empresas de todo el mundo. Vamos a enunciarlos.

.com para empresas o para cualquier Web que tenga carácter comercial
.net indica una red en Internet, de un proveedor de servicios.
.org destinado para organizaciones, asociaciones y demás entidades muchas veces sin ánimo de lucro.
.gov destinada para las páginas del gobierno.
.edu para instituciones relativas a la educación.
.mil para instituciones militares
.int para los que pertenecen a la unión internacional de telecomunicaciones.

8. ¿QUE ES UN VÍNCULO?

Los vínculos pueden ser gráficos, imágenes en 3D o texto coloreado o subrayado, para comprobar si un elemento de una pagina es un vínculo mueva el Mouse sobre el elemento si cambia el puntero a la mano, el elemento es un vinculo.


9. EN QUE AÑO APARECIO EL INTERNET

Está contenida en una serie de memorandos escritos por J.C.R licklider discute en agosto de 1962, el concibo una red interconectada globalmente a través en la que se pudiera acceder desde cualquier lugar a datos o programas, su concepto era muy parecido al de la internet actual.

A finales de 1966 Roberts se traslado a al DARPA a desarrollar el concepto de red de ordenadores y rápidamente confecciono su plan para ARPANET, publicándolo en 1967.

En Agosto de 1968 apareció el internet, después de que Roberts y la comunidad de la DARPA hubieran refinado la estructura global y las especificaciones de ARPANET.

En Diciembre de 1970, el Network Working Group (NWG) liderado por S.Crocker acabó el protocolo host a host inicial para ARPANET, llamado
Network Control Protocol (NCP, protocolo de control de red). Cuando en los nodos de ARPANET se completó la implementación del NCP durante el periodo 1971-72, los usuarios de la red pudieron finalmente comenzar a desarrollar aplicaciones.

10. SE PUEDE DENOMINAR DISPOSITIVO DE ALMACENAMIENTO A LA RAM.

Si, por la simple razón de que la memoria RAM al estar al funcionamiento del computador esta se activa para el almacenamiento temporal de la información que entra y sale de ella, entre más grande sea la RAM, mas mayor será la velocidad del computador.


MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA IDEA DE WEBQUEST


Un webquest es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada en su mayoría por alumnos, es en su mayor parte descargada de la web. Los webquest se diseñan para rentabilizar el tiempo de los alumnos, centrando la actividad en el uso de la información.

La idea de webquest fue desarrollada en 1995 en la universidad estatal de san diego.

EL CONTENIDO

Además del tiempo que se derrocha, hay otros problemas como son la velocidad de que uno puede trasladarse de un lado a otro en la red y la accesibilidad a contenidos que pueden poner en peligro la integridad moral y personal, como droga, pornografía, o miles de virus.
Las mentes menos maduras en general, suelen estar en las personas más jóvenes, son la presa más fácil.

ANALOGIA

Pues Internet, aunque sin un peligro tan inminente, no está exento de éste. Nunca debe menospreciarse. Tanto la pornografía infantil como el terrorismo, la xenofobia, el racismo, el fascismo, las asociaciones satánicas y todo lo malo que te imagines tienen páginas en Internet y, por supuesto, son visitadas por alguien. Y hacerlo es tan rápido y asequible como salir a la calle.

Quienes las crean saben muy bien que la juventud y la curiosidad van siempre cogidos de la mano. Una vez picado el anzuelo, la ventaja es clara para el pescador.

Otro tema es el tiempo que se está quitando de las actividades provechosas y que no son atendidas como se merecen.

LA DEBILIDAD HUMANA

La naturaleza tiende a seguir por el camino fácil si se tiene que escoger entre otro más complicado, aunque a la larga resulte más corto. ¿Para qué tengo yo que liarme con un informe complicadísimo el cual no sé ni por dónde cogerlo si pulsando con el ratón puedo jugar una partidita de samurais con un niño japonés? La tentación está ahí, a una tecla, con sólo mover un dedo. La sensación de haberse mantenido ocupado es muy real.


A LA EDAD MÁS TIERNA

Para el entorno familiar, con el fin de evitar que nuestros hijos hagan de Internet una herramienta de obstrucción o destrucción educativa, hay varias soluciones.

Los padres, copilotos.
Es, tal vez, la mejor opción, sobre todo al principio, cuando uno ve que el hijo busca las letras a lo largo el teclado, y hasta que resulta para éste desagradable tener un muermo sentado a su lado. El padre va sugiriendo direcciones de la red y el hijo no puede asimilar tanta alegría en tan poco tiempo.

Las contraseñas.
Para asegurarse de que la precocidad del hijo no le incite a conectarse cuando los padres están fuera, una opción es que no pueda utilizar el ordenador, protegiéndolo con contraseña

El asesor de contenido.
En las opciones de Explorer, y dentro de la pestaña "contenido", existe una opción que es el asesor de contenido. Normalmente está deshabilitado. Si se habilita (hay que tener cuidado porque se pide una contraseña y si se olvida no deja acceder ni al hijo, ni al padre ni al abuelo, ni al párroco de la familia) pueden añadirse los sitios web a los que se permite acceder


LA ADOLESCENCIA


Cuando el niño ya no lo es tanto, y eso se sabe porque se mantiene la cabeza ligeramente inclinada hacia arriba cuando se le habla, sentarse a su lado cuando el chaval "se conecta" es, sencillamente, ridículo. Se partiría sólo de pensar la escena. Ya tiene sus amiguitos y amiguitas a quienes cuenta
experiencias mucho más íntimas de lo que la capacidad del progenitor es capaz de entender. Y, mucho menos, comprender.

Los programas de control.
Una solución consiste en la instalación de un programa que controle el acceso. Estos programas permiten saber qué utilización se hace del ordenador y restringir el uso de ciertos programas, bien totalmente, bien limitando el tiempo de disfrute.

CONCLUSIÓN

Todo lo bueno, en exceso, se convierte en perjudicial. Ni todo Internet es bueno ni, si lo fuera, sería la excepción. Debe, por tanto, saberse si se está haciendo un buen uso de una herramienta tan versátil, un abuso o un mal uso. Actuar en consecuencia tiene su recompensa

lunes, 28 de septiembre de 2009

INFORME DE ERGONOMIA


Deduzco que, estar varias horas frente al computador puede resultar riesgoso ya que si no tenemos una adecuada posición frente al PC, este nos puede ocasionar varias enfermedades y dolores en varias partes de nuestro cuerpo.

POSTURAS CORRECTAS FRENTE AL PC:

  • los pies derechos e inclinados hacia un reposapiés
  • Al coger el Mouse procura que la muñeca este recta
  • los ojos procura parpadear constantemente para mantener los ojos aguanosos y no rojizos
  • procurar no girar la cabeza
  • hombros relajados y manos en posición recata
  • correcta postura de los dedos a la hora de copiar
  • Tener la posición adecuada frente al PC, nos va a facilitar nuestro trabajo y así evitaremos dolores y enfermedades, que este aparato tecnológico nos puede ocasionar debido al mal uso.

    ENFERMEDADES OCASIONADAS:
  • túnel carpiano ( dolor ocasionado en las manos)
  • dolor de espalda
  • dolor de cabeza
  • miopía (enfermedad ocasiona en los ojos)


Quien usa el computador todos los días durante mucho tiempo, somete sus ojos a un esfuerzo NO RECOMENDADO.
Estas son algunas prácticas del manejo visual frente al computador:

  • Parpadear permanentemente y masajear los ojos cerrados hacia el extremo superior externo, donde se ubican las glándulas lagrimales, al menos 4 o 5 veces al día; más que todo al terminar las jornadas.
  • Descansar los ojos enfocando algo a la distancia por 10 o 20 segundos, varias veces al día, pues los ojos hiperacomodan en la pantalla y se relajan fijando lejos.
  • Aplicarse gotas lubricantes como complemento a las lágrimas naturales, cada hora mientras usa la pantalla
  • No acercarse menos de 50 cm de la pantalla.
  • Usar lentes con filtro UV con prescripción de distancia al terminar la jornada, para proteger los ojos.
    Todos estos consejos que vimos anteriormente nos van a facilitar el trabajo frente al PC.